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    “今天没交作业的同学里，是不是有你的好朋友啊？”

    孟旭兴奋的表情一顿，低下头，脚尖不着痕迹地在地上蹭了蹭，半天没吭声。

    苏阳看他这样，就已经知道他的答案是什么了：

    “你别紧张，我都说了，今天不问你作业谁没交。”

    “你没说他们的名字，也不算背叛朋友。”

    初中时期男生都很看重义气，如果现在逼着孟旭说出朋友的名字，他反而会反感他这个老师，以后不会配合了。

    孟旭一听不用他说出是谁，神态立刻轻松了不少：

    “真的，苏老师？”

    苏阳：

    “我跟你们同学说过的话，哪次有不算数的？”

    “我问你这件事，就是想告诉你该怎么办。”

    孟旭立刻精神起来：

    “苏老师，你还有好办法！”

    “快教教我！”

    苏阳：

    “孟旭，其实你知道让同学们写作业，是对他们有好处的，对吧！”

    “你让你的好朋友认真完成作业，不是在害他们，对吗？”

    孟旭点点头：

    “我知道，苏老师你都是为了我们好。”

    苏阳继续说：

    “等一会儿你回班里时，就要装作一副垂头丧气的样子。”

    “你跟你不交作业的好朋友说，你第一次当课代表，就没收齐作业，所以我把你骂的很惨。”

    “但是你坚持没说出是谁没有交，保护了自己的朋友。”

    “实际上你确实也没有说，做到了讲义气这件事。”

    “等你跟好朋友一起玩儿的时候，你也要显得郁郁寡欢，说你本来成绩就不好，要是作业再收不齐，我就要把你给撤了。”

    “然后，把握好尺度，适当地透露出你还挺想当课代表的。比如回家你妈妈夸你了之类的。”

    “下节课上语文课，我就配合你一下，课上严厉地批评你，要是再收不齐作业，我就换人！”

    “你明天上讲台提醒完同学要收作业之后，就单独跟这个不交作业的好朋友说一下，能不能让他也赶紧把作业补了。”

    “如果他真的拿你当朋友，那为了保住你课代表的位置，他肯定二话不说就把作业补了，哪怕是抄他也会抄上的。”

    “如果他根本不补，你下次去收，他还是嬉皮笑脸说什么‘够意思、讲义气、别出卖朋友’之类的话，那这个人就是没拿你当朋友，你也不用在对他讲义气了。”

    　　


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